Pedagogía universitaria en administración

LA DOCENCIA UNIVERSITARIA EN ADMINISTRACIÓN INMERSA EN LOS 5 ELEMENTOS DEL DISEÑO CURRICULAR

Lo que estamos denominando Diseño curricular tiene otras denominaciones: planificación educativa, proyecto educativo, planificación curricular, estrategia educativa, etcétera.

Cualquiera fuera la denominación, lo importante es tener en cuenta que la docencia universitaria, en este caso en ADMINISTRACIÓN, debe estar inmersa a toda una estrategia pedagógica-formativa bien planificada y renovada cada cierto tiempo.

  

La planificación pedagógica-formativa, dentro de cuyo marco debe estar inmersa la docencia universitaria en administración, tiene hasta 5 componentes que todas las facultades de administración debían tener en cuenta cada cierto tiempo (cada año). Tales elementos simbióticos (interrelacionados) son:

a)    Análisis del contexto económico, político y social del país y del mundo en el Siglo XXI y el Tercer Milenio

b)    Establecer el Perfil profesional del Licenciado en Administración.

c)    Establecer la Estructura Curricular (denominado también Plan Curricular o Plan de Estudios).

d)    Determinar la Didáctica pertinente (Syllabus, Plan de Clase, Métodos y recursos didácticos concernientes a las actividades lectivas, establecer, Evaluación del Proceso de Formación, establecimiento de metodologías distintas a la de enseñanza-aprendizaje).

e)    Evaluación y reestructuración curricular periódica.

El ejercicio profesional de los Licenciados en Administración

El ejercicio profesional de los Licenciados en Administración

La administración es una carrera profesional que se imparte en las universidades del Perú y del mundo. ¿Cuáles son los principales ámbitos laborales de los profesionales en administración?, vale decir, ¿Cuáles son los ámbitos del ejercicio profesional de los Licenciados en Administración? Son cuatro:

1)    Ejercer cargos gerenciales o jefaturales (gerente, administrador, jefe, director, presidente, etc. en las empresas e instituciones).

2)    Ser empresarios. Aunque una gran cantidad de empresarios peruanos son autodidactas, especialmente en el sector empresarial de las pequeñas y microempresas, ser empresario hoy significa haber seguido la carrera de administración en una universidad. Sin embargo, lo que sucede es que en las facultades de administración de las universidades peruanas se “forman” administradores sólo para trabajar en cargos referidos en el Nº 1 y no se forman empresarios. La nueva universidad de hoy, tiene la misión de formar empresarios principalmente en las facultades de administración de tal manera que los profesionales en administración egresados de las facultades de administración sean empresarios de nuevo tipo que el Perú necesita para su desarrollo.

3)    Ejercer la función de la Asesoría y Consultoría en Administración, no sólo en el ámbito de las empresas sino también en el de las instituciones. Es así que las universidades de hoy no sólo deben formar profesionales en administración para ser “empleados profesionales” de las empresas (o instituciones), ni de empresarios; sino también para ser consultores y asesores en administración. Este ámbito implica también el ejercicio de otra labor vinculante del administrador profesional: la investigación científica en administración.

4)    Ejercer la docencia universitaria en administración. Los catedráticos en administración son, sin  lugar a dudas, profesionales en administración con vocación de enseñanza (pedagogía) en el ámbito de la administración que participan en la formación de los futuros profesionales en administración de nuevo tipo.

Los ámbitos labores Nº 1 y Nº 2 señalados anteriormente, son disyuntivas. Es decir, sé es gerente o administrador de una empresa o sé es empresario. No puede ser gerente contratado de una empresa y, al mismo tiempo, ser empresario. En cambio los ámbitos 3 y 4 señalados anteriormente sí son dicotómicos, es decir se puede ser consultores (e investigadores) y catedráticos en administración a la vez. Peter Drucker es el mejor ejemplo de un consultor, investigador y catedrático. Drucker jamás manejó un dólar como empresario, pero sí adquirió fama mundial como consultor, investigador y hasta como filósofo en administración.

La docencia universitaria en Administración

La docencia universitaria en Administración

Se ha señalado que el Licenciado en Administración tiene también por ámbito de ejercicio profesional la docencia en administración. Es decir, un administrador profesional egresado de una facultad de Administración y con vocación por la pedagogía universitaria (enseñanza universitaria) tiene por función la cátedra de administración en las universidades del Perú y del mundo.

La docencia universitaria en administración conlleva, por la naturaleza de la función docente, ejercer la investigación científica en administración y ejercer la labor de asesor y consultor en administración.

Es una imperativa necesidad que en la universidad de hoy la carrera del catedrático en administración -con probada vocación por la docencia-, sea iniciada por aquellos profesionales en administración con probada vocación por las investigaciones científicas en administración y, por consiguiente, que posean el grado académico de magíster en administración como mínimo, con lo que pruebe –además de haber obtenido el grado académico de bachiller en administración con Tesis o con algún trabajo de investigación- que tiene experiencia en investigaciones científicas (producción de ciencia y tecnología en administración). Hoy no se puede ejercer la docencia en administración sin que esté vinculada la labor docente a las investigaciones científicas y a la producción intelectual y científica en administración.

Así mismo el ejercicio de la cátedra en administración de los administradores profesionales que tienen vocación (y formación o capacitación o perfeccionamiento) en la pedagogía (así como en didáctica) y por las investigaciones, en la actualidad requiere el dominio de, cuando menos, un idioma extranjero.

Es pues estratégico para la formación de un nuevo tipo de profesionales en administración para el desarrollo del Perú y del mundo) que las universidades posean una planta de docentes universitarios de nuevo tipo con probada vocación por la docencia y por las investigaciones científicas, a fin de que puedan formar profesionales líderes para conducir las empresas e instituciones, formar empresarios así como formar consultores en administración.

Libros Peruanos

LIBROS PERUANOS

Libros publicados por el Dr. Nemesio Espinoza Herrera

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